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摘要:: 作为互联网时代的产物，大规模网络开放课程（MOOC）是以针对广泛人群的在线课程为主要形式的新型教学模式，其以大规模、多样性、交互性、开放性作为主要特征。从2007年至今， Coursera、Udacity和edx三大MOCC发布平台与全球众多知名大学联手，将MOOC通过互联网推广至全球各个角落。它的迅速崛起对传统教学模式、高校及高校教师产生了巨大的冲击。MOOC以教学理论不同分为三类，以通联主义学习理论为基础的cMOOC；以行为主义学习理论为基础的xMOOC；以构建主义学习理论为基础的tMOOC。这三种MOOC模式在教学形式、目的等方面存在一定的差异。MOOC作为新型教学模式，其具有以学生为中心、内容精英式、促进相互交流、教师素质的提高等优点，有利于创新型人才培养，提高外语能力、促进教师素质和教学质量提升以及高校的发展。但在习惯于传统模式的学习者应用MOOC时，仍暴露出许多的不足。